miércoles, 11 de noviembre de 2015
PRACTICA 6: LEY DE LA CONSERVACION DE LA MATERIA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº1
"PROFESOR JOSE REYES MARTINEZ"
QUIMICA
PRACTICA 6:LEY DE CONSERVACION DE LA MATERIA.
INTEGRANTES:
XIMENA PAOLA LOPEZ MARTIN
JORGE ELDRICH MALDONADO TERRONES (no entro)
http://3aeldrichmaldonadot22.blogspot.mx/
JUAN ANDRE MARTIN RASCON
si entro
FERNANDO GABRIEL MARTINEZ
CRISTINA MUÑOZ MERLOS
http://3acristymum26.blogspot.mx
MELANIE CLAUDINE OJEDA URIBE
CESAR ALAN PADILLA PEREZ
http://3-acesaralanp27.blogspot.mx/
MAESTRA: MARCELA MARMOLEJO DOMINGUEZ
FECHA DE REALIZACION: JUEVES 22 DE OCTUBRE DE 2015
OBJETIVO:
Comprobar la ley de la Conservación de la materia o la masa.
INVESTIGACIÓN:
Definan conceptos: materia, masa.
Que usos se le da a la ley de la Conservación de la materia y cuál es su importancia.
HIPOTESIS: Trataremos de crear un sistema cerrado como el de Lavoisier con un globo y matraz elermeyer y alka serltzer.
MASA:
En física, la masa (Del latín massa) es una medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo.[1] Es una propiedad extrínseca de los cuerpos que determina la medida de la masa inercial y de lamasa gravitacional. La unidad utilizada para medir la masa en el Sistema Internacional de Unidadeses el kilogramo (kg). Es una magnitud escalar.
No debe confundirse con el peso, que es una magnitud vectorial que representa una fuerza cuya unidad utilizada en el Sistema Internacional de Unidades es el newton (N). Tampoco debe confundirse con la cantidad de sustancia, cuya unidad en el Sistema Internacional de Unidades es elmol.
MATERIA:
Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, posee una cierta cantidad de energía, y está sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida. En física y filosofía, materia es el término para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios físicos. Es decir es todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc.
FUENTE:https://es.wikipedia.org/wiki/Materia
En toda reacción química la masa se conserva, esto es, la masa total de los reactivos es igual a la masa total de los productos. Esto tiene una importancia fundamental ya que permite extraer componentes específicos de alguna materia prima sin tener que desechar el resto; también es importante debido a que nos permite obtener elementos puros, cosa que sería imposible si la materia se destruyera. Es una de las leyes fundamentales en todas las ciencias naturales. Fue elaborada por Mijaíl Lomonósov en 1745 y por Antoine Lavoisier en 1785.
Su relación con la contaminación:
Todo se realiza con la materia que es proveniente del propio planeta, sólo habiendo la retirada de material del suelo, del aire o del agua, el transporte y la utilización de ese material para la elaboración del insumo deseado, su utilización para la población y, por fin, la disposición, en la Tierra, en otra forma, pudiendo muchas veces ser reutilizado.
La ley de la conservación de la masa explica uno de los grandes problemas con el cual en los defrontamos actualmente: la polución ambiental, comprendiendo agua, suelo y aire. El hecho de no ser posible consumir la materia hasta su aniquilación implica la generación de resíduos en todas las actividades de los seres vivos. Cuando no existe un equilibrio entre consumo y reciclagem, pueden advir consecuencias desastrosas al medio ambiente, tales como contaminación de los suelos por pesticidas y fertilizantes
FUENTE:https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100609191722AAS9oBZ
MATERIAL:
- Embudo de plástico.
- Probeta de 250 ml.
- Balanza granataria.
- Matraz elermeyer.
- Globo mediano.
- Mazquin.
- Espatula.
- Mortero con pistilo.
SUSTANCIA:
- 2 tabletas de alka seltzer.
- Vinagre de manzana o caña.
PROCEDIMIENTO:
- Triturar las pastillas de alka seltzer.
- Con ayuda del embudo, depositen en el globo dos cucharadas de bicarbonato de sodio.
- Midan 100 ml de vinagre y viértanlos en la botella y, después cubran su boca con el globo y amárrenlo con una liga. Háganlo con cuidado, de manera que el contenido del globo no caiga en el interior de la botella.
- Acomoden el dispositivo (la botella con el globo) sobre la balanza y determinen su masa. Registren el dato.
251.6 gramos
ANTES: 251.6 gramos
DESPUES: 249.1 gramos
- Con cuidado, vacíen el contenido del globo en el interior de la botella, dejen pasar 5 minutos y pesen de nuevo el dispositivo. Registren el dato.
ANTES: 251.6 gramos
DESPUES: 249.1 gramos
OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN)
ANÁLISIS:
- ¿Qué explicación darían del fenómeno observado?
Debido a la reacción que tuvo la pastilla al momento de tocar el vinagre se produjo la reacción del gas que produjo el inflamiento del globo.
- ¿Hubo alguna variación en la masa de la botella con el globo ántes y después de la reacción química? ¿Cómo explicarían lo anterior?
Si hubo variación, ya que el vinagre junto con el alka seltzerse produjo un gas lo cual provoco que disminuyera el peso de la bottella
- ¿consideran que trabajaron con un sistema cerrado? ¿por qué?
Si porque no dejamos que se introdujera aire al matraz elermeyer mas que el gas que produjo el vinagre con la pastilla
- ¿Cuál fué la importancia de hacer mediciones precisas durante este experimento?
Saber si el peso cambio y si era el peso verdadero del matraz elermeyer debido a que si hubo una alteración en el peso después de hacer el experimento.
- ¿Qué relación es posible establecer entre esta actividad y la experiencia de Lavoisier?
El trabajo con sistema cerrado, medición exacta y uso de instrumentos de mediocion.
- CONCLUSIÓN:
